乐高教育的大特色是做中学、玩中学，不仅提高孩子们的动手能力，更重要的是让孩子们具有创造性的思维模式以及发散性的思维。如何能够使孩子具有创造性的思维，乐高通过让孩子动手操作全球品牌的教具，自然而然地进行创造性的学习。
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南昌童程童美乐高机器人编程课程，面向6-18岁青少年儿童，选用乐高机器人，借助5c教学方法、双师课堂优势、小组作业、安全环保的教具、趣味的比赛形式，使孩子们发挥出天生的创造力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对21世纪所带来的新挑战。
为什么要让孩子学习乐高机器人编程？
编程学科是随着现代互联网技术和人工智能时代来临而产生的全新学科。学习编程，不是为了成为程序员，而是掌握与计算机交流沟通的思维方式，让人类成为未来人工智时代人机协作的主导者。
学习机器人编程，至少可以在以下几个方面帮助孩子获得受益一生的思维和能力：
a. 训练逻辑思维，提升创造力
b. 训练孩子耐心和专注力
c. 锻炼孩子团队协作能力
d. 培养独立思考与解决问题的能力
e. 掌握ai时代必备技能与素养
f. 增加升学机会及出国的竞争力
要想使孩子具备有创造性的思维就需要做到以下几点：
1，整个教学的过程包括孩子操作教具能够激发了孩子思维的求异性、兼容性、发散性、跨越性、突发性、连动性、敏锐性、灵活性、流畅性、精密性、批判性等创造性的特征；
2，能够激发出孩子的创造动机、创造兴趣、创造意识、创造精神、好奇心等创造性的情感特征；
3，能够形成孩子的高自控性、高自主性、高有恒性、高探索性、高性、高灵活性等创造性人格特征；
4，需要训练孩子创造性的动作技能。
乐高机器人的每一个活动项目设计都以能够培养孩子创造性思维模式为标准。

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